【必备】小班音乐教案九篇
在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的小班音乐教案9篇，欢迎大家分享。
小班音乐教案 篇1活动目标
1.让幼儿在感受曲调，歌词来欣赏给并能学唱。
2.带领幼儿用最自然的声音来唱歌，并且让幼儿明白万物的生长离不开雨露。
3.能大胆表现歌曲的内容、情感。
4.能根据音乐的速度，变换动作速度。
教学重点、难点
歌曲的学唱和歌词的创编。
活动准备
1.与歌词相适应的图一幅及歌词。
2.“小雨”“种子”的手饰若干。
3.录音机及磁带。
活动过程
1.谈话导入
“今天，老师给小朋友带来里一副美丽的图画，想看看图上画的什么吗?”
“谁会用声音来学习下小雨的声音”
“谁能用动作吧 来表现下雨的样子”
“让我们来一起唱唱小雨” (学习小雨的声音，用动作表现小雨)
“哪位小朋友喜欢下雨?为什么?
(让小朋友知道万物都需要雨露的滋润)
2.学习歌曲
(1)出示图，引出歌词，教师带领学习歌词。
(2)教师引导幼儿有节奏地朗读歌词。
(3)教师试唱小朋友们欣赏。< ……此处隐藏7198个字……具老鼠一只。
活动过程：
一、歌表演——大猫、小猫
二、创设语言“小猫走路”情景，引导幼儿初步感知音乐的“慢”和“快”。
师：小猫请坐下，（录音机里传出猫叫的声音）
“老鼠来了，听”（放录音）
“听了这个音乐，你知道老鼠走得快还是走得慢？是轻还是重”？（引导幼儿说出：又轻又慢）
“对，这音乐就像小乌龟走路一样又轻又慢，好，我们一起听着音乐学小乌龟慢慢走”（带幼儿走一圈）
“再听！”（放录音）
“听了这个音乐，你知道老鼠走得快还是走得慢？”（幼儿：快）
“对，这个音乐就象汽车那样快，谁会学老鼠快快跑？（请2—3名幼儿表演）
好我们一起跟着音乐学老鼠快快跑”（带幼儿走一圈）
三、拓展练习，游戏体验音乐的快慢。
1、模仿蜗牛走路，练习在又轻又慢的音乐下开展游戏。“除了小乌龟走路又轻又慢，还有谁走路又轻又慢”？（幼儿：蚂蚁……）
（放录音教师引导幼儿听音乐模仿小鸡走路，提醒
幼儿走得又轻又慢）
1、模仿小鸡走路，练习在又轻又快的音乐下开展游戏。“除了小老鼠走路又轻又快还有谁走路又轻又快”？（幼儿：小鸡、小鸟……）
好，看谁能听音乐走得又轻又快。
四、小结
今天，小朋友真棒，会听音乐做又轻又慢和又轻又快的动作，现在，我们请大家玩一个猫和老鼠的游戏，请大家扮小老鼠，我做大猫，小老鼠们听音乐按节奏走路，音乐慢小老鼠就要走得慢，音乐快，小老鼠就是走得快，做错，老猫会捉住你。来请小老鼠们戴上头饰。（教师和幼儿一起游戏）
最后教师把小老鼠们追出活动场。
