小班美术《可爱的云朵》教案

小班美术《可爱的云朵》教案汇编5篇

作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的小班美术《可爱的云朵》教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

1.《云儿朵朵》

课前准备

(学生) 油画棒、彩色水笔、画纸等常规用具和材料，4—6人的小组并选好小组长 教学过程

1.创设情境，谈谈感受。

(1) 请学生先说说印象中的云朵是什么样子、什么颜色的及有关云的一些知识。教师让学生结合自己的生活实际，说说对云朵的感受。

(2) 教师问学生：你平时把云朵画成什么样子？（请学生上台演示）别人画的云朵与你的有什么不同？让学生进行比较，谈谈感受。

(3) 再次提问：想不想看看在大气层中云朵的样子？这和我们平时看到的云朵在外形上、色彩上有什么不同？

2.引导欣赏，全新体验。

(1) 出示课件，欣赏图片。结合书本中的作品和教师提供的范作，学生欣赏。 ①看看一天当中云发生了哪些变化。（提示：从颜色、形状上观察。）

②看看在狂风吹动的时候，云朵发生了哪些变化。

③再看看下雨前，云朵的颜色有哪些变化。

（2）提问：你还能说出云朵的其他变化吗？让学生讨论交流，说说感受，教师小结。

……此处隐藏4124个字……了好奇和兴趣，在活动的时候弄的满手都是颜料也乐此不疲。由此，我设计了这节用手来印画的《可爱的小脚丫》活动，让幼儿用自己的小手用不同的方法（握、点的技能）充分来印画，满足幼儿的好奇和兴趣，发展幼儿的观察能力。其次，是让幼儿在活动中体验印画的乐趣。

【活动目标】

1、学习用握、点的方法来印画小脚，同时发展幼儿的观察力。

2、让幼儿在活动中体验印画【活动准备】

各种颜料、小毛巾人手一条、衣服若干件。

【活动过程】

一、谈话导入。

师幼互相问好。

教师说一说孩子穿的衣服上有些什么图案。

二、出示范画，了解脚的特点和用途。

教师出示印有小脚的衣服，提问：这是什么呀？

1、那小脚印上有什么呢？（5个脚趾和脚掌）教师引导幼儿了解脚的特点。

2、我们的小脚会干些什么事呀？（走路、跑步）教师引导幼儿了解脚的用途。 你知道这件衣服上的小脚印是怎么画出来的呢？

教师总结：用小手蘸上颜料印出来的画就叫手印画。

三、讲解作画步骤及要求。

学印小脚印：

①伸出一只手，握拳；

②用拳头底部蘸上颜料；

③印在衣服上，擦掉手上的颜料；

④用一个手指头蘸上颜料画上5个脚指头。

请一名幼儿上来尝试印画可爱的小脚印。

要求：

1、蘸颜料时要轻轻地蘸，不要甩，会弄脏衣服。

2、印画时，一只手按住纸，另一只手印画。

幼儿分组操作，教师巡回指导。

四、活动结束。

教师把打扮的漂亮衣服送个孩子们，离开活动室。